Was ist analytisches Englisch?

Wenn der Autor bezieht sich auf analytisches Englisch, es bedeutet, dass Lehrer mehr tun können, als rudimentäre Grammatik zu lehren und zu sprechen. Das Lesen mit der literarischen Analyse kann in jedem beliebigen Stadium/Ebene verwendet werden, um sprechende Fähigkeiten zu verbessern. Analytische Englischlehrer erforschen literarische Elemente wie Handlung, Kulisse, Konflikt, Krise, Charakterisierung, aufsteigende Handlung, Symbolik, Präfiguration, Thema, Ton, Untertrigen, Auflösung und vieles mehr. Diese Konzepte stehen im Zusammenhang mit der grammatikalischen Analyse. Ihre Schüler begeben sich auf eine Reise, die beinhaltet, das Geheimnis zu untersuchen, das eine Geschichte groß macht. Die Durchführung einer solchen Analyse regt den Geist dazu an, den Schülern zu helfen, analytisch zu denken in einer Weise, die auf andere Bereiche angewendet werden könnte, einschließlich Wissenschaft, Sozialstudien und vieles mehr. Die Schülerinnen und Schüler stellen ihre Fragen und nehmen an der Ausarbeitung des Lehrplans sowie an ihren Lehrern teil. Es ist von größter Bedeutung, dass die Schüler Fragen mit ihren Lehrern stellen und dass die Analyse auf das reale Leben und Träume zutrifft.

Die Literatur und die großen Bücher einbetten

Obwohl grammatikalisch schon immer an britischen und amerikanischen Schulen unterrichtet wurde, konzentrieren sich andere europäische Schulen (d.h. Italienisch) eher auf die grammatikalische Struktur des Englischen als auf die Literaturanalyse. Die englischsprachigen Ureinwohner betonen oft, dass Inhalt und Bedeutung wichtiger sind als die grammatikalische Struktur. Große Schriftsteller und Referenten lernen, wie man schreibt und gut spricht, indem sie viele große Bücher und Artikel lesen und sich damit auseinandersetzen. Selbst authentische Dokumente wie Zeitungen, populäre Bücher und Zeitschriften stimulieren die praktische Analyse im Unterricht, sei es online oder in einer Schule für Ziegel und Mörtel. Die Verwendung literarischer Analyse ermöglicht es den Schülern, sich mit den Kolumnen, Idiomen und dem natürlichen Rhythmus der Sprache vertraut zu machen, weshalb der Autor der Meinung ist, dass Lehrer das Online-Format verwenden sollten, um die Bedeutung der literarischen und kommunikativen Analyse zu unterstreichen. Man könnte mit einer „essentiellen Uessation“ beginnen, die die Umfrage im Unterricht wie folgt auslöst: Wie reflektiert die Darstellung von Frauen in Shakespeares Stücken die Rolle der Frauen im Laufe der Zeit?

Obwohl das Shakespeapä-Beispiel für fortgeschrittene und mittlere Lernende geeignet ist, kann dieses Thema für die Unterstufenklassen vereinfacht werden. Wenn englischsprachige Lernende unterrichtet werden, sollte das Material leichter zugänglich und auf einer niedrigeren Ebene sein. Der Lehrer könnte Seiten eines Modemagazins oder einfache Artikel über Mode verwenden und dann die Lektüre mit einer Frage über die Bedeutung der Mode in unserem heutigen Leben verfolgen. Zum Beispiel könnte man sich fragen: Wie wichtig ist es, bei einem ersten Treffen in Mode zu sein? Was ist die Lieblingsmode von „es“? Welche Farben sind heute trendy? Denken Sie daran, dass, wenn sehr junge Lernende Unterricht, Literatur über Familie, Freunde und Haustiere ist nicht nur altersgerecht, sondern auch Spaß und Entwicklung, so ist es richtig, sehr einfach zu sein.

Allgemeine Struktur mit Bildern und Zubehör

Lehrer können wünschen, mit PowerPoint Präsentationen oder Folien zu starten, um das Gespräch der Gruppe zu führen. Obwohl es zeitaufwen det dauert, visuelle Präsentationen zu erstellen, lohnt es sich, weil die Bilder das Wissen der visuellen Lernenden aktivieren können. Diese PowerPoints ermöglichen es der Diskussion, einen bestimmten bestimmten Pfad zu folgen und die Diskussion zu erleichtern. Die Verwendung von visuellen Präsentationen bietet ein Fenster zur naturbelassenen Natur oder andere multikulturelle Umgebungen. Ebenso können die Lehrer die Schüler bitten, ihre Bilder für die Klasse zu produzieren und zu teilen, denn das ist viel kreativer, als die Schüler einfach um Informationen zu bitten. Der Prozess der Erstellung digitaler Präsentationen für Klassenkameraden regt jeden dazu an, aktive Kommunikatoren in einer Welt zu werden, in der digitale Kommunikation unverzichtbar ist. Darüber hinaus regt die Zeit, die diese Studenten damit verbringen, für solche Präsentationen zu recherchieren, ihren Geist an.

Das Zubehör ist eine weitere dreidimensionale Form der visuellen Präsentationen. Diese Requisiten enthalten Artikel im Raum. Viele Lehrer verwenden gerne Whiteboards, auf denen sie zeichnen. Ebenso setzen sie die Verwendung eines digitalen Whiteboards um. Alles im Raum ist ein potenzielles Accessoire. Zu den Standard-Accessoires gehören Plüschspielzeug, Wasserflaschen, Puppen, kleine Statuen, Fahnen, Telefone, Puppen, Plastik-Lebensmittel, Handtaschen, Telefone und Zeichnungen auf Papier. Der Autor liebt es, künstliche Intelligenz Geräte als Zubehör zu verwenden. Sie stellt Alexa, Cortana und Hey-Google während der Lektion Fragen. Die Schüler hören gerne einige Antworten, die von diesen Bots kommen. Um sehr kreativ zu sein, sind die Schüler eingeladen, Objekte zu teilen, die sich auf die Literatur beziehen, die sie erforschen. Zum Beispiel könnten junge Lernende eine wertvolle Halskette teilen, die sich auf die Nachricht von O’Henry ‚ The Necklace‘ bezieht.

Die Schüler sollen Präsentationen machen

Die Präsentation einer aufgezeichneten Show oder eines Live-Theaters für eine Online-Klasse gibt Schülern aller Altersgruppen ein Gefühl der Erfüllung. Darüber hinaus stärkt die Forschung, die in das Projekt eingeht, das Selbstvertrauen der Forscher. Die Lehrer können Aufzeichnungen alter Radiosendungen aus den 1900er Jahren finden, die sie im Klassenzimmer oder als Hausaufgaben teilen können, um ein besseres Verständnis der Geschichte der aufgezeichneten Radiosendungen zu erlangen. Die Aufgaben, die es den Schülern erfordern, die aufgezeichneten Diskussionen zu hören, werden ihnen bei der Entwicklung ihrer Sprachkenntnisse helfen. Fortgeschrittene Lernende profitieren von der Geschichte verschiedener Arten von Englisch, einschließlich Aussprache empfangen, Posh LanguageLla Halbatlantische Akzent, sowie jedes andere Sprachregister, das gefunden werden könnte. Eine besondere Betrachtung des Jugendregisters, des Registers der Business-Sprachen und anderer Arten des Sprechens wird hilfreich sein.

Natürlich sind einige Schüler für mündliche Gruppenvorführungen empfänglicher als andere. Um mit denen, die nicht begeistert von einer Zuordnung, lehrer könnten eine Herausforderung, alternative Zuordnung. Alternativen können das Erstellen von Puzzles für Klasse, Diagramm-Design, Singen von Liedern, oder einfach Schreiben von Gedichten. Erwachsene sollten ihre Meinung dazu abgeben, wie ein bestimmtes Projekt ihren Beruflichen Anforderungen gerecht wird. Die Kinder lernen ihre Vorlieben kennen und könnten ermutigt werden, ihre Gefühle über sie zu teilen.

Babillards und SMS

Die meisten Online-Plattformen haben einen Bereich, in dem Menschen ihre Gedanken und Fragen schreiben können. Während die Klasse weiterschreitet, fügen wir neue Wörter und Konzepte hinzu, um einen allgemeinen Überblick zu schaffen. Das Plakat ist ein funktionaler Raum, in dem Schüler, die gerne schreiben, ihre Fragen und Kommentare hinzufügen können, während andere, die gerne Fragen laut stellen, ihnen offen stellen können. Das SMS-Plakat ruft Schüler an, die gerne schreiben, und schüler, die zu schüchtern sind, um sich auszudrücken. Sms ermöglichen es den Schülern, Beiträge zu leisten, ohne jemanden anderen in der Klasse zu unterbrechen. Einige digitale Plattformen haben sogar eine Funktion, die es Studenten ermöglicht, digitale Hände zu heben und eine Vereinbarung mit einem glücklichen Gesicht zu zeigen. Wenn die Klasse beendet ist, können die Mitwirkenden nach der Klasse weiter miteinander kommunizieren oder Fragen an den Lehrer abgeben. Sms können während der ganzen Woche zu jeder Tageszeit gemacht werden, obwohl es auch wichtig ist, dass der Instruktor die Nachrichten überwacht, um zu bestätigen, dass sie respektvoll, überlegt und angemessen sind.

Videos und Dokumente

Videos und Bücher online zu teilen ist ziemlich einfach. Die Lehrer teilen sich Videos mit den Schülern, indem sie ihre Bildschirme während der Klasse teilen. Skype hat einen Link, den man anklicken kann, damit jeder die Videos gleichzeitig sieht. Alternativ können die Ausbilder die zu sehenden Videos vor der Klasse oder danach als Hausaufgaben zuweisen. Das Internet bietet unzählige audiovisuelle Optionen, die man nutzen kann, wenn es keine hausgemachten Videos erstellt. Lehrer müssen gute Entscheidungen treffen, wenn sie sich für publikumsfreundliche audiovisuelle Medien entscheiden, insbesondere im Umgang mit Kindern. Die Lehrer müssen bei der Auswahl von Tutorials, die eine zusätzliche Praxis außerhalb des Klassenzimmers bieten, eine sinnvolle Entscheidung treffen. Ebenso können sie aus unzähligen kostenlosen PDF-Büchern (hauptsächlich klassische Bücher) wählen, die in Online-Bibliotheken verfügbar sind. Man kann sie leicht auf einer Plakatwand teilen, wo die Schüler sie herunterladen können. Andernfalls könnten die Lehrer Links zu Online-Bibliotheken bereitstellen, in denen die Schüler wertvolle Forschung betreiben, die ihnen in Zukunft zugute kommt.

Zeichnung und Gestaltung

Es ist nützlich, die Schüler durch Zeichnung und Design ausdrücken zu lassen, indem Sie Konzepte teilen, indem Sie Zeichnungen auf digitalen Pflastersteinen oder Tablets erstellen. Diese Auffassungen werden in einigen Bereichen als nützlicher angesehen als in anderen. Sie können besonders nützlich sein in einem analytischen Englischkurs, der die Schüler dazu inspiriert, Teile von Geschichten oder Figuren zu illustrieren. Vielleicht können die Schüler erahnen, was ihre Klassenkameraden zu veranschaulichen versuchen. Kunstkritiker ermutigen Nicht-Muttersprachler, ihre Interpretationskompetenzen zu verbessern. Darüber hinaus könnten diese hausgemachten digitalen Zeichnungen die Themen der Ratespiele sein, Die Studenten zeichnen eine Person, Ort, Sache, oder Idee, so dass ihre Klassenkameraden Fragen stellen können, um zu erraten, was sie versucht haben darzustellen.

Spiele

Laut dem Publikum im Klassenzimmer helfen die Spiele jedem, sich selbst kennenzulernen und sich in der Gruppe zu verbinden. Auch wenn der Lehrer nicht in einem Klassenzimmer von Ziegeln und Mörtel unterrichtet, kann er oder sie immer noch lustige Online-Spiele verwenden. In großen Gruppen ist es ratsam, die Studenten teams zuzuweisen. Teamwork kann während der Unterrichtszeit oder außerhalb der digitalen Klasse durchgeführt werden. Klassenkameraden können über einen Schriftsteller, ein Buch oder eine historische Periode zu beschreiben, so dass andere Teams erraten können, was sie beschreiben. Das Spiel der Vermutung-die-Arbeit ist sehr beliebt. Das Füll-in-weiß-Spiel verlangt von den Kursteilnehmern, ein Wort zu schreiben, während die andere Gruppe die fehlenden Buchstaben erraten muss. Die Schüler geben ihren Klassenkameraden Hinweise, um ihnen zu helfen, die Antworten abzuleiten. Spieler können literaturbezogenes Kreuzworträtsel für die Klasse erstellen, oder der Lehrer erzeugt Akrostiker. Nicht nur sollten Spiele auf erraten Wörter sein, aber sie können anspruchsvolle Wettbewerbe der Klasse sein, um ein Problem zu lösen. Ebenso könnten Studenten neue Spiele gestalten.

Big Idea Versus Structure: kommunikative Englischunterricht

Die Methode des kommunikativen Englischunterrichts (CLT) erweist sich als überzeugend, weil sie die Schüler in die Art der Unterhaltung einbezog, die mit gewöhnlichen Situationen zusammenhängt, die sie in ihrem täglichen Leben erleben. Jede Szene eines Buches ist ein neues Diskussionsmaterial im Zusammenhang mit der Existenz. Die Aufgabe des Lehrers ist es, wichtige Fragen zu stellen, die solche Gespräche anregen. Der Erfolg dieser Tätigkeit hängt von der Fähigkeit des Lehrers ab, Anfragen zu formulieren, während er die Klasse auf einem einzigen Weg führt. Obwohl der kommunikative Englischunterricht auf die Studenten der ESL ausgerichtet ist, steht er in direktem Zusammenhang mit dem analytischen Literaturunterricht, der die Terminologie der Literatur erforscht. Die kommunikative Lehre dient als Einführung, während die fortgeschrittene Analyse der Literatur ist das Ergebnis, das auf alle Unternehmen angewendet wird. Am Ende überwiegt die große Idee die einfache Struktur.

CLT hat weit entfernte Wurzeln in der dialektischen Methode von Sophokles, was einen Dialog zwischen zwei oder mehr Individuen beinhaltet, die anfragen und auf Anfragen antworten, um neue Ideen zu sammeln. Die Sondierungsfragen wecken ein besseres Verständnis für jedes Thema. Zum Beispiel sondieren Lehrer, um Folgerungen, Folgen, Ansichten und Muster zu erhalten. In den frühen 1960er Jahren betonte Noam Chomsky in „Syntaktische Tricks“, dass die Struktur der Sprache selbst nicht ausreichte, um die Kreativität und die Funktion der Sprache zu erklären. Später wollten die britischen Lehrer mehr tun, als die grammatikalische Form zu lehren; Sie mussten die praktische Funktion durch geführte Kommunikation lehren.

Die Zentrale Idee des kommunikativen Unterrichts ist es, die Schüler dazu zu bringen, viele Informationen zu kommunizieren, um sich voll auszudrücken, auch wenn sie einige Fehler machen. Die Schüler müssen über authentische Themen kommunizieren, die für ihr Leben wichtig sind. Im Online-Format ist es möglich, dies zu tun, während man sich auf lustige Dialoge einlässt, die mit Büchern und dem praktischen Leben verbunden sind. Nach der Untersuchung dieser Verbindungen zwischen der Literarischen Analyse und dem CLT argumentiert der Verfasser dieses Artikels, dass es möglich ist, angenehme Literatur mit der natürlichen Kommunikation im Zusammenhang mit dem realen Leben in einem Online-Kontext zu verknüpfen. Diese Übungen umfassen und beschränken sich nicht auf Rollenspiele, Aufgaben, Puzzle und Meinungsvielfalt, die alle leicht online durchgeführt werden.

Online-Lehren, um die Zukunft zu verbessern

Analytische Literatur zu lehren, fordert die Menschen heraus, über verschiedene Zusammenhänge, Kulturen und Situationen nachzudenken. Science Fiction öffnet den Geist der Schüler, damit sie sich vorstellen können, wie die Zukunft aussehen wird. Die romanische Fiktion ermöglicht es den Schülern, menschliche Beziehungen zu beobachten. Wenn Studenten ihre eigenen Erzählerische Entscheidungen teilen oder ihre eigenen Geschichten schreiben, bietet dies ihnen eine Grundlage für eine große Vielfalt an englischer Kommunikation, einschließlich eines spezifischen Fachjargons zu Medizin, Recht, Geschäft und einer großen Auswahl an Bereichen. Ein ausgezeichneter Online-Lehrplan kann manipuliert werden, um die Bedürfnisse der Lernenden einer Vielzahl von Hintergründen mit einem Sortiment von Lernstilen zu erfüllen. Das Lernen, sich mit seinen Klassenkameraden zu verbinden und online zusammenzuarbeiten, ermöglicht es jedem, sich gegenseitig als zusammenhaltende Gemeinschaft in einer globalisierten Welt zu unterstützen. Lehrer, wie andere Mitarbeiter, nutzen intelligente Arbeit und dienen als Beispiel für ihre Studenten, die auch als zukünftige intelligente Mitarbeiter im Bereich der analytischen Englisch und anderer Berufe profitieren werden.

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